11月20日-23日，第五届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在珠海隆重举行。本届教博会由北京师范大学、中国经济改革研究基金会联合主办，以“汇聚·碰撞·变革：教育创新提升中国力量”为主题，展示了1788项国内外优秀教育创新成果(含国际项目169项)。
作为参与教育创新的社会力量，洋葱数学携人工智能课堂教学解决方案创新成果亮相第五届教博会，并主办了两场A与教育创新主题的重磅论坛，受到与会嘉宾的重点关注。
在“AI创新数学课堂，教师发展革新未来学习”论坛上，洋葱数学课程与教师专业发展副总裁金政国，高等教育出版社教师发展中心副主任沈强，广东省深圳市同胜学校校长黄宇慧、河南省濮阳市第三中学校长司马仲杰、广东省博罗实验学校副校长郑向农和广东省东莞市教研室数学教研员刘翥远出席，并就人工智能如何驱动课堂教学创新与教师发展等话题展开探讨。
金政国认为：“在2.0时代，最重要的是重视学校学科内涵发展，包含学校课程校本化的建设，以及教师队伍专业化的建设。人工智能为实现学校学科内涵发展带来了机遇。”金政国在演讲中表示：“洋葱数学的人工智能课堂教学解决方案，通过重构课堂教学，可以帮助学生实现个性化学习，赋能教师进行个性化教学，帮助学校实现学科的内涵发展。”
沈强以“人工智能战略下的学科教师专业发展”为主题发表演讲：“在教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指导下，教师应将教学研究和信息技术进行融合。基于课堂教学内容，以教师使用为驱动，利用人工智能等信息技术，实现个性化教学。”
黄宇慧校长分享了同胜学校从新建校到省级信息化示范校的探索与实践：“智慧校园最重要的是要改变学生学的方式和老师教的方式。”他表示：“建立并完善课程教学资源库，是信息技术与课程教学融合实践成功的根本保证。”并提到同胜学校应用洋葱数学人工智能课堂教学解决方案进行常态化数学学科教学，改善学生学习方式的同时，教师专业化的发展获得了提升。
创建于2013年底的创新型教育科技公司洋葱数学，自主研发了以AI和大数据技术驱动的智能教育平台，专注为家庭与学校提供高品质的普惠教育服务。
面向学校，洋葱数学与高教社教师发展中心联合推出了人工智能课堂教学解决方案，包括四大模块：校长信息化管理工具、教师信息化研修课程、课堂信息化教学资源和学生智能化学习平台，具备教学信息管理、在线校本研修、优质教学资源、智能教学平台等信息化功能。
据了解，该人工智能课堂教学解决方案打通了校长、教师、课堂和学生四个环节，旨在提升校长的信息化领导力、教师的信息化教学能力和学生的信息化学习能力，实现教学模式变革创新。截至目前，已在北京、广东、河南、山东、四川、湖北、宁夏等地的数千所学校取得规模化落地成果。其中有广东实验中学、北京中学等名校，也不乏银川八中、咸宁何功伟中学等农村学校。
目前，洋葱数学积累了3000万的学生用户、95万的教师用户，覆盖全国所有省市2800余个区县的19万所学校，通过人工智能与教学融合帮助师生增效减负，长期助力学校教育创新和提升教育质量。
11月20日-23日，第五届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在珠海隆重举行。本届教博会由北京师范大学、中...
11月20日-23日，第五届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在珠海隆重举行。本届教博会由北京师范大学、中国经济改革研究基金会联合主办，以“汇聚·碰撞·变革：教育创新提升中国力量”为主题，展示了1788项国内外优秀教育创新成果(含国际项目169项)。
作为参与教育创新的社会力量，洋葱数学携人工智能课堂教学解决方案创新成果亮相第五届教博会，并主办了两场人工智能与教育创新主题的重磅论坛，受到与会嘉宾的重点关注。
在“人工智能创新数学课堂，教师发展革新未来学习”论坛上，洋葱数学课程与教师专业发展副总裁金政国，高等教育出版社教师发展中心副主任沈强，广东省深圳市同胜学校校长黄宇慧、河南省濮阳市第三中学校长司马仲杰、广东省博罗实验学校副校长郑向农和广东省东莞市教研室数学教研员刘翥远出席，并就人工智能如何驱动课堂教学创新与教师发展等话题展开探讨。
金政国认为：“在2.0时代，最重要的是重视学校学科内涵发展，包含学校课程校本化的建设，以及教师队伍专业化的建设。人工智能为实现学校学科内涵发展带来了机遇。”金政国在演讲中表示：“洋葱数学的人工智能课堂教学解决方案，通过重构课堂教学，能够帮助学生实现个性化学习，赋能教师进行个性化教学，帮助学校实现学科的内涵发展。”
沈强以“人工智能战略下的学科教师专业发展”为主题发表演讲：“在教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指导下，教师应将教学研究和信息技术进行融合。基于课堂教学内容，以教师使用为驱动，利用人工智能等信息技术，实现个性化教学。”
黄宇慧校长分享了同胜学校从新建校到省级信息化示范校的探索与实践：“智慧校园最重要的是要改变学生学的方式以及老师教的方式。”他表示：“建立并完善课程教学资源库，是信息技术与课程教学融合实践成功的根本保证。”并提到同胜学校应用洋葱数学人工智能课堂教学解决方案进行常态化数学学科教学，改善学生学习方式的同时，教师专业化的发展获得了提升。
创建于2013年底的创新型教育科技企业洋葱数学，自主研发了以AI和大数据技术驱动的智能教育平台，专注为家庭与学校提供高品质的普惠教育服务。
面向学校，洋葱数学与高教社教师发展中心联合推出了人工智能课堂教学解决方案，包括四大模块：校长信息化管理工具、教师信息化研修课程、课堂信息化教学资源和学生智能化学习平台，具备教学信息管理、在线校本研修、优质教学资源、智能教学平台等信息化功能。
据了解，该人工智能课堂教学解决方案打通了校长、教师、课堂和学生四个环节，旨在提升校长的信息化领导力、教师的信息化教学能力和学生的信息化学习能力，实现教学模式变革创新。截至目前，已在北京、广东、河南、山东、四川、湖北、宁夏等地的数千所学校取得规模化落地成果。其中有广东实验中学、北京中学等名校，也不乏银川八中、咸宁何功伟中学等农村学校。
目前，洋葱数学积累了3000万的学生用户、95万的教师用户，覆盖全国所有省市2800余个区县的19万所学校，通过A与教学融合帮助师生增效减负，长期助力学校教育创新和提升教育质量。
