12月2日，西安市人工智能与初中讲堂教育交融观摩研讨活动在西安航天城榜首中学举行，本次活动由西安市教育科学研究院主办，洋葱学院、英特尔我国协办，招引了来自西安市、宝鸡市的20余个区县200余名教研员、校长、骨干教师参会，经过专家座谈、观摩课的方式一起评论信息技能与课程深层次地交融的常态教育使用，旨在促进陕西省教育信息化2.0的规划化使用和推进。

　　中心电教馆信息技能与课程交融项目专家组长丁立教授、西安市教育科学研究院院长解慧明博士、北京市数学学科带头人王玉起、北京大学数字化学习研究中心讲师王宇博士、山东省昌乐一中常务副校长张福涛、西安市航天城榜首中学常务副校长徐雄、洋葱学院教育研究院院长金政国等教育专家到会并宣布主题陈述，就人工智能技能与课程深层次地交融、促进学科中心素质的智能讲堂教育、才智教育的前沿趋势等论题展开评论。

　　会上，西安市航天城榜首中学数学教师崔杰、深圳市龙华区教科院隶属校园数学教师陈潮勇以同课异构的方式，别离带来了一节七年级上册《一元一次方程》公开课。

　　崔教师将洋葱学院融入到平板教育中，课前引导学生在洋葱学院预习，依据学生预习状况的反应数据，调整讲堂解说的重难点。安排学生以小组方式展开评论，重视培育学生表达和协作才能。陈教师则将讲堂规划为四大环节有序进行，使用洋葱学院课程视频辅佐解说重难点，并作为每个教育环节的总结和延伸。

　　两位教师带来的公开课充沛展现了教师怎么使用洋葱学院人工智能教育体系重构讲堂流程，在不变的讲堂容量下让每名学生都能充沛地吸收常识，完成高效、个性化的教育。

　　据悉，全国范围内已有数千所校园在讲堂常态教育中使用洋葱学院智能教育渠道。渠道内资源包括与教材同步的动画视频课程、智能交互练习题和教师信息化教育实践课程，在促进常识了解和把握的一起，协助教师展开精准教育，培育学生自主学习才能。

　　山东省昌乐一中自2013年开设翻转讲堂，现在已展开成为全国尖端规划、科目最全的翻转讲堂实验校园。昌乐一中常务副校长张福涛在活动现场共享了促进学科中心素质展开的翻转讲堂教育实践。

　　张校长以为，展开翻转讲堂，教育教研是中心，智能技能是支撑，机制准则是保证。“将信息技能与讲堂教育交融，使用洋葱学院等智能教育渠道，可以及时了解学生学情和教育反应，重构学习流程，完成学生的个性化学习。”张校长说到。

　　此外，北京市数学学科带头人王玉起带来的《从陕西中考看教育中中心素质的培育》主题讲演收到了与会教师们的火热反应。王教师以陕西中考试题为例，带领教师们剖析了中考试题中数学中心素质的表现。王教师指出，将中考所调查的中心素质和才能拆解出来，并落实到平常的教育傍边是提高校园和教师教研教育功率的要害。

　　跟着“互联网+教育”的展开，怎么推进学科信息化愈来愈成为校园重视的焦点。洋葱学院教育研究院院长金政国在讲演时说到：“教育信息化2.0年代，愈加重视信息技能与讲堂教育的交融。课程质量、教师专业展开和学生自主学习才能培育成为校园内在展开的中心。”

　　金政国表明，建立7年来，洋葱学院会聚名校结业学霸、原公立校一线教师、退休教研员、特级教师和学科带头人等组成百余人课程开发团队，秉承以学生为中心的理念，自主研制了超越3000节高质量数字化互动课程，包括数学、物理、化学、语文和英语学科，掩盖小学、初中和高中。

　　此外，为促进教师专业展开与训练，洋葱学院联合高等教育出版社教师展开中心研制信息化研修课程，使用TPACK模型，从学科课程、教育法、信息技能等方面，全方位提高教师教育才能。

　　金政国介绍到，到现在，洋葱学院已收成全国21万中小学4600万学生和170万教师的认可和喜欢。

　　2019年4月，教育部发布《关于施行全国中小学教师信息技能使用才能提高工程2.0的定见》，着力推进全国中小学教师（含幼儿园、一般中小学、中等职业校园）提高信息技能使用才能。西安市遴选出以航天城榜首中学为首的立异校园、洋葱学院等优异技能渠道，经过协助教师提高信息技能与教育交融的使用才能，探究校园数字化晋级，为完成公正优质的教育作出不懈努力。